Progetto eTwinning - anno scolastico 2025/2026
eTwinning (ESEP) è la più grande community europea di insegnanti attivi in progetti collaborativi tra scuole e si realizza attraverso una piattaforma che coinvolge i docenti facendoli conoscere e collaborare a distanza.
eTwinning ha l’obiettivo di permettere agli insegnanti di oltre 40 Paesi di collaborare e realizzare percorsi didattici ( “gemellaggi elettronici”), condividendo obiettivi, attività, metodologie, buone pratiche e risultati.
Mission di eTwinning: portare un miglioramento dell’offerta formativa dei sistemi scolastici europei attraverso l’internazionalizzazione e l’innovazione dei modelli didattici e di apprendimento, per favorire un’apertura alla dimensione comunitaria dell’istruzione e la creazione di un sentimento di cittadinanza europea condiviso nelle nuove generazioni.
Per consultare la pagina web dedicata al progetto eTwinning, cliccare il link sottoriportato.
Nel nostro Istituto IC2 San Bonifacio sono stati realizzati nel corso dell’a.s. 2025-26 due progetti eTwinning nelle due scuole secondarie di 1° grado di Prova ed Arcole. Il progetto si è concretizzato nelle classi 1^ e 2^ e 3^ attraverso due gemellaggi elettronici con studenti di diverse scuole europee, su tematiche specifiche in base al
livello/classe. Il progetto si è proposto di:
- Stimolare e favorire la comunicazione con coetanei di diversa nazionalità, nel contempo riconoscendo e valorizzando le specificità nazionali;
- Creare situazioni in cui gli studenti si siano sentiti protagonisti del processo di apprendimento delle lingue straniere in quanto stimolati a produrre materiali autentici personalizzati ed originali;
- Aprire nuovi orizzonti culturali in ambito europeo, stimolando l’internazionalizzazione e l’intercultura nonché lo sviluppo delle competenze chiave europee;
- Discutere ad ampio raggio su tematiche di comune interesse legate anche all’Agenda 2030 ed ai percorsi di Ed. Civica.
TEMPI: dall'1-09-2025 al 30-06-2026
CLASSI COINVOLTE: TUTTE LE CLASSI 1^, 2^ e 3^ delle Scuole Secondarie di Prova ed Arcole.
MATERIE COINVOLTE: LINGUE STRANIERE, ED. CIVICA con collegamenti multi ed interdisciplinari con le materie dell’area umanistica, matematico-scientifica, delle nuove tecnologie e delle educazioni.
DESCRIZIONE DEI PROGETTI
1-CHEERING CHRISTMAS AROUND EUROPE
CLASSI PRIME SCUOLE SECONDARIE DI 1° GRADO
Il progetto ha coinvolto i ragazzi e le ragazze del 1° anno di scuola secondaria, mirando a sviluppare la consapevolezza culturale e le competenze interculturali e di comunicazione nelle varie lingue per costruire nuove relazioni ed amicizie. Nello specifico il progetto si è focalizzato sullo scambio di conoscenze ed informazioni relative alle tradizioni natalizie in Europa. Nel progetto di partenariato gli alunni/e hanno lavorato con altre 12 scuole di diversi paesi europei: Francia, Germania, Polonia, Repubblica Ceca, Portogallo, Slovenia, Spagna, Slovacchia, Grecia.
Ciascuna scuola ha preparato materiale vario, cartaceo e digitale, per raccontare le tradizioni natalizie del proprio paese. Il materiale cartaceo (biglietti augurali, lettere, booklets, disegni etc.) è stato spedito a tutte le scuole mentre quello virtuale è stato pubblicato sulla pagina Twin Space e sulla bacheca virtuale condivisa Padlet.
Fasi del progetto:
- Settembre – Ottobre 2025: avvio delle relazioni con varie scuole europee tramite il portale eTwinning- ESEP e stesura del progetto- agenda delle attività.
- Novembre 2025: presentazione delle scuole, stesura di lettere e preparazione di biglietti augurali natalizi - preparazione di materiali virtuali (presentazioni e video).
- Fine Novembre 2026: spedizione dei pacchi alle scuole partner.
- Dicembre 2025-Gennaio 2026: apertura dei pacchi dalle scuole partner e condivisione con le classi.
Per prendere visione del materiale prodotto e condiviso attraverso Padlet, cliccare il link sotto riportato.
2-OUR EUROPEAN LIBRARY:
CLASSI SECONDE E TERZE DELLE SCUOLE SECONDARIE DI 1° GRADO
Questo progetto ha coinvolto i ragazzi e le ragazze del 2°e 3° anno delle due scuole secondarie mirando a sviluppare la consapevolezza culturale e le competenze interculturali e di comunicazione nelle varie lingue per costruire nuove relazioni ed amicizie nonchè approfondire tematiche legate all’Europa e al mondo della lettura. Nello specifico il progetto si è focalizzato sullo scambio e la creazione di materiale inerente alla lettura di libri creando collettivamente una biblioteca europea condivisa. Le scuole che hanno partecipato attivamente, oltre alle nostre, provengono da Grecia, Francia e Cipro. Ogni scuola ha predisposto contenuti prevalentemente digitali tra cui presentazioni, video, immagini, giochi on line, per raccontarsi e condividere valori ed idee per diventare futuri cittadini e cittadine europei; tutti i materiali sono stati condivisi sul sito eTwinning-TwinSpace e sul Padlet comune. Alla fine dell’anno le scuole hanno organizzato dei video-meetings dando l’opportunità ai ragazzi di incontrarsi e conoscersi. E’ stata utilizzata la lingua inglese come lingua comune di comunicazione, ma tutte le lingue hanno avuto modo di essere coinvolte.
Fasi del progetto
- Settembre-Ottobre 2025: organizzazione del partenariato, video-meeting trai i coordinatori di progetto dei vari paesi per la stesura dell’Agenda di lavoro ed avvio delle attività; organizzazione delle pagine web in eTwinning e Padlet.
- Novembre 2025: Collective Logo. Creazione di un logo comune condiviso del progetto dove ciascuna scuola ha cooperato inserendo elementi specifici della propria nazione. Presentazione e conoscenza reciproca delle Istituzioni Scolastiche coinvolte con video e presentazioni.
- Dicembre 2026- Gennaio 2026: i ragazzi e le ragazze di tutti i paesi si sono presentati ai compagni con Avatars e presentazioni video ed audio. E’ stata utilizzata la app Pixton per la creazione di foto virtuali di classe.
- Febbraio- Aprile 2026: ciascuna scuola ha contribuito ad arricchire la biblioteca comune virtuale con le presentazioni dei libri letti individualmente o in classe attraverso one-pagers e presentazioni di vario tipo.
- Aprile-Maggio 2026: lettura del materiale condiviso con le classi e video-meetings tra i gruppi di studenti e studentesse dei paesi coinvolti. Celebrazione della Giornata del Libro il 23 Aprile.
- Maggio- Giugno 2026: creazione dell’eTwinning Final Collective work ove tutte le scuole hanno collaborato nella creazione di un depliant di invito alla lettura. Valutazione conclusiva con un questionario e conclusione del progetto.
Per prendere visione del materiale prodotto e condiviso attraverso Padlet, cliccare il link sotto riportato.
RISULTATI
Il progetto ha avuto un impatto notevolmente positivo su tutte le componenti coinvolte. Ha aiutato gli studenti e le studentesse ad:
- acquisire e rafforzare ulteriormente le proprie capacità e competenze chiave del 21° secolo;
- aumentare la fiducia in sè stessi, le abilità sociali e la motivazione facilitando l'apprendimento delle lingue straniere.
- migliorare la partecipazione attiva, la collaborazione, i valori individuali e sociali e
le relazioni con i coetanei e gli insegnanti; - aumentare l’amore per la lettura.